生物医学・健康情報学の入門コースにおいて、大規模言語モデル(LLM)が学生上位の成績を獲得し、AI時代の教育評価方法の再考を促す結果に。

本研究は、生物医学・健康情報学の入門コースにおいて、LLMと学生の成績を比較した興味深い取り組みである。研究者らは、6種類のLLMと139名の学生を対象に、多肢選択問題と最終試験の成績を比較分析...